作者：罗增儒生活世界数学教育教育视角形态数学世界生活资料生活经验数字生活
摘要：1数学教育视角下的三个世界从数学教育的视角看,我们面临的现实有三个世界:生活世界、数学世界、教学世界。(1)生活世界。这是指人们获取生活资料、获得生活经验以及进行交流的场所,具有直观性、真实性、复杂性、经验性、朴实性、实用性等特征。这个人人都生活着的世界不同于数学人所处的世界,数学中没有面积的点、没有宽度的线谁也没有见过,数学中诸如0和1等抽象的数字生活中也从来就没有,但生活世界提供了数学世界的现实原形与应用空间,有一句话说“生活中充满着数学”,其实是“生活中充满着数学的现实原形与应用空间”的诗意表达。
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