作者：许家雄创新思维构建问题创造性思维韦特海默引导学生格式塔学派二次不等式顿悟学习
摘要：把握问题的整体结构,灵活转换'认知框架',是解决数学问题的关键。'格式塔'是德语'gestalt'的译音,'完形'的意思。所以,格式塔心理学又叫完形心理学,是现代心理学的主要流派之一,该学派的主要代表人物是柯勒、考夫卡和韦特海默。格式塔顿悟学习理论是目前学习心理学最重要的学习理论之一,格式塔学派关于问题解决和创造性思维方面的研究.
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《中学数学教学参考》（CN：61-1032/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学数学教学参考》在全国“中学数学”杂志中，它的创刊时间虽不是最早，但连续出刊的时间最长。办刊宗旨：真诚地为中学数学教学服务，为中学数学教师的专业化水平提升服务。
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