作者：徐晓兵教学设计平面向量教材中学生教学内容课余时间学习过程知识
摘要：教师都有这样一种朴素的追求：总是希望每一节课都能让学生掌握我们设计的教学内容、方法甚至是技能,让学生学懂这些知识,学会这些方法,能解决相关的问题;总是希望在教学的过程中学生能参与知识与结论的发生和形成过程,能够自然地、合乎思维地获取解决问题的具体方法;同样也希望学生在每一节课的学习过程中以及课余时间里,通过回忆、体味、反思有一个体会、认同的过程,
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《中学数学教学参考》（CN：61-1032/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学数学教学参考》在全国“中学数学”杂志中，它的创刊时间虽不是最早，但连续出刊的时间最长。办刊宗旨：真诚地为中学数学教学服务，为中学数学教师的专业化水平提升服务。
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