作者：蔺治萍高考试题调研引发试题解答中学生教学原因
摘要：研究高考，根本的目的是为了提升教学，研究试题解答过程中学生暴露的问题，分析原因，制订策略，这样才能更好地改进教学。本文通过对2017年高考数学全国卷Ⅱ理科第12题答题情况的调研，分析学生思维受阻的原因，试图寻找教学中存在的问题，进而提高教学的有效性。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学数学教学参考》（CN：61-1032/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学数学教学参考》在全国“中学数学”杂志中，它的创刊时间虽不是最早，但连续出刊的时间最长。办刊宗旨：真诚地为中学数学教学服务，为中学数学教师的专业化水平提升服务。
省级期刊
人气 302099 评论 54
统计源期刊
人气 138882 评论 46
人气 138045 评论 53
部级期刊
人气 136152 评论 76
