作者：喻平高中数学教学目标评课质量规格教学活动一致性生成性多维性非认知因素教学设计
摘要：教学目标是教学活动所要达到的标准或质量规格。对数学课例进行分析，一般应思考教学目标的一致性、准确性、层次性、多维性和生成性等因素。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学数学教学参考》（CN：61-1032/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学数学教学参考》在全国“中学数学”杂志中，它的创刊时间虽不是最早，但连续出刊的时间最长。办刊宗旨：真诚地为中学数学教学服务，为中学数学教师的专业化水平提升服务。
省级期刊
人气 304645 评论 54
统计源期刊
人气 141358 评论 46
部级期刊
人气 138737 评论 76
人气 138722 评论 53
