作者:韩芬芬完全平方公式教学实践学生主动性课堂教学主动学习七年级
摘要:1背景介绍笔者近期观摩学习了一节沪科版七年级下册第八章第三节“完全平方公式”第一课时.执教者在教学时采用“三段六环”:预学阶段(自学)、助学阶段(导学、伴学、展示)、固学阶段(测评、展示).下面以这节课为例,谈谈采用“三段六环”,如何在课堂教学中调动学生积极性、发挥学生主动性,如何把学生“卷”入到教学中,变被动接受为主动学习的.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中学数学教学》(CN:34-1070/O1)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学数学教学》办刊来,始终坚持“推动中学数学教学改革、提高中学数学教学质量”为办刊宗旨,坚持质量第一、务实求新,全心全意为中学数学教师服务。突出“新颖、实用、指导、资料”八字特色,办刊质量不断提升,获得全国各地读者、作者的广泛认可。
省级期刊
人气 303056 评论 54
统计源期刊
人气 139725 评论 46
人气 138280 评论 53
人气 104553 评论 63