作者：李启梅同课异构新课教学二项式定理课堂气氛感觉效果展开式组合数变式巧设问题起始课
摘要：1缘起今年上半年,笔者有幸参加了一个区级同课异构活动,两位老师同上了人教A版选修2-3的《二项式定理》这节内容.两节课从内容设计到组织教学都截然不同、风格迥异,从课堂气氛、学生的反映给人感觉效果不错.
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《中学数学教学》（CN：34-1070/O1）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学数学教学》办刊来，始终坚持“推动中学数学教学改革、提高中学数学教学质量”为办刊宗旨，坚持质量第一、务实求新，全心全意为中学数学教师服务。突出“新颖、实用、指导、资料”八字特色，办刊质量不断提升，获得全国各地读者、作者的广泛认可。
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