作者：王元洁; 任山章中美教材分子与细胞教材比较
摘要：＂分子与细胞＂模块是中美生物教材中共有的必修内容之一,通过内容分析,发现各有优势并有相互借鉴的地方。主要分析编排体系和难度水平,其中难度水平的比较主要借鉴鲍建生教授建立的数学题综合难度模型,建立针对生物实验的难度模型,对中美＂分子与细胞＂模块共有的实验进行难度比较。
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《中学生物学》（CN：32-1232/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生物学》是中等教育刊物。主要报道中学生物学教育改革和提高中学生物课教学质量的经验。紧密结合中学生物学教学实际，帮助解决教和学中的疑难问题，丰富中学生的生物学知识。
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