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质疑促成的精彩——以“性状分离比模拟实验”教学为例

作者:李军军模拟实验性状分离教学重点质疑遗传因子人教版随机性独立性

摘要:1问题的提出 "性状分离比的模拟实验"是人教版生物必修2中的一个必做实验。实验用不同彩球模拟杂合子在形成配子时遗传因子的独立性以及雌雄配子结合时的随机性,有利于学生理解孟德尔分离比产生的原因、条件,突破分离定律的本质这一教学重点和难点。

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中学生物学

《中学生物学》(CN:32-1232/Q)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生物学》是中等教育刊物。主要报道中学生物学教育改革和提高中学生物课教学质量的经验。紧密结合中学生物学教学实际,帮助解决教和学中的疑难问题,丰富中学生的生物学知识。

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