作者:陆新华生物科学史案例教学
摘要:在生物课堂中,进行生物科学史的案例教学,能让学生了解到生物学科的发展过程与生物知识的应用价值,进而发挥生物科学史在生物教学中的育人作用,能保证生物课堂的教学效果,并促进学生对知识的构建和内化,进而形成坚毅、求真的精神和品质。
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《中学生物学》(CN:32-1232/Q)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生物学》是中等教育刊物。主要报道中学生物学教育改革和提高中学生物课教学质量的经验。紧密结合中学生物学教学实际,帮助解决教和学中的疑难问题,丰富中学生的生物学知识。
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