作者：朱婧琳教材分析第一课血液循环气体交换学习过程苏教版教师活动学习活动自主学习体验式
摘要：1教材分析苏教版生物学七年级下册中第十章第二节＂人体的血液循环＂一直是学生认为比较难的内容。本节分为3课时,学生能否轻松掌握是第一课时的内容关键,因为第一课时不仅为本节的后两课时的学习进行了铺垫,也是学习本章第四节人体内的气体交换的基石。另外,本节的新名词多达13个,如何让学生快速准确的掌握也是个难题。因此,笔者想从学生的体验入手,不但让学生主动自觉地参与到学习活动中来,
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