作者：司鹏飞生物教学生命性新教育理念生物学生命现象生命诗意学习活动生物体
摘要：生物学是研究生命的科学，它以活的生物体为研究对象，这是传统意义上的生物学区别于其他科学的特点之一，即生命性。“生命性”的提出旨在体现生物学中各种生命现象的本质，为学生带来富有生命诗意的美丽图景。但随着各种新教育理念的兴起，教师逐渐认识到，对“生命性”的理解不能只局限于生物学研究的“对象观”上，而且还要关注参与学习活动的人。
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《中学生物学》（CN：32-1232/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生物学》是中等教育刊物。主要报道中学生物学教育改革和提高中学生物课教学质量的经验。紧密结合中学生物学教学实际，帮助解决教和学中的疑难问题，丰富中学生的生物学知识。
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