作者：夏正艳习题课教学生物概念教学模式学生全面发展知识结构高中实践意识科学自然观
摘要：习题课教学应以新课程理念为指导，重视提高学生科学素养、促进学生全面发展。通过习题课的教学教师要使学生澄清对生物概念、规律的模糊与不正确的认识；巩固知识、深化知识，形成符合学生认知的知识结构，帮助学生掌握生物学解决问题的基本方法，强化方法运用的熟练程度，形成解决生物问题的方法结构，培养学生的科学自然观、实事求是的科学态度和良好的规范化思维习惯；培养学生的实践意识，打破惯性思维和创造能力，最大限度地培养学生的理解能力、推理能力、分析与综合能力、实践与探究能力。
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