作者：刘丽娟布点教学法布点图课堂教学生物学教学
摘要：布点教学法是以学生的知与不知互动为背莆的教学方法。布点教学法有其特有的“四步操作”（感知激图、布点优图、分层填图、反思评图）。结合课例介绍：在布点教学法的课堂教学中，教师组织、引导、促进学生问题图运动的独特的教学过程——“四步操作”。
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《中学生物学》（CN：32-1232/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生物学》是中等教育刊物。主要报道中学生物学教育改革和提高中学生物课教学质量的经验。紧密结合中学生物学教学实际，帮助解决教和学中的疑难问题，丰富中学生的生物学知识。
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