作者：张铁民合作学习小组生物课学生主动参与新课程改革科技成果互助合作处理信息学习任务
摘要：如今，革命性的科技成果已不再是某个人的杰作，它离不开群体的智慧以及各成员问的互助合作。新课程改革也要求：倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。通过建立合作学习小组来共同完成学习任务，正是一种顺应时代要求的、全新而有效的学习方式。
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《中学生物学》（CN：32-1232/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生物学》是中等教育刊物。主要报道中学生物学教育改革和提高中学生物课教学质量的经验。紧密结合中学生物学教学实际，帮助解决教和学中的疑难问题，丰富中学生的生物学知识。
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