课程结构教育科学研究所社会经验研究人员普通教育学校课程基本因素活动方法个人技能研究室
摘要：莱纳是前苏联教育科学研究所普通教育研究室的研究人员。莱纳对课程结构的认识以这样的一个基本观点为基础，即学校课程来源于社会经验。莱纳认为，社会经验由以下4个基本因素构成：（1）关于自然、社会、技术、活动方法的知识；（2）实现一定方法的经验，它与知识一道共同体现为个人技能和技巧；
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《中学生物学》（CN：32-1232/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生物学》是中等教育刊物。主要报道中学生物学教育改革和提高中学生物课教学质量的经验。紧密结合中学生物学教学实际，帮助解决教和学中的疑难问题，丰富中学生的生物学知识。
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