作者：方建伟; 张玉坤教育生物学青岛市基础知识试点学业义务基本技能机械记忆有意义学习
摘要：1基础知识:摒弃机械记忆,多一点层面,多一点灵性 与2003年相比,2004年的试题重视对生物学基础知识和基本技能的考查,但重视基础知识不等于知识的简单复现和技能的机械组合,而是灵活多样地考查基础知识和基本技能,引导教学,促进学生的有意义学习.试题在考试目标上兼顾了不同层次水平,但更多的是在理解和应用层面上命题.
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《中学生物学》（CN：32-1232/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生物学》是中等教育刊物。主要报道中学生物学教育改革和提高中学生物课教学质量的经验。紧密结合中学生物学教学实际，帮助解决教和学中的疑难问题，丰富中学生的生物学知识。
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