作者：李文送教师专业成长冯友兰先生天地境界自然境界道德境界功利境界哲学大师四重境界
摘要：哲学大师冯友兰先生提出,人生有四大境界:一是混纯未开的“自然境界”;二是为己为利的“功利境界”;三是为人为公的“道德境界”;四是天人合一的“天地境界”。教师之为教,同样也存在四重境界。第一重境界是“教会”。从教初期,教师专业成长的核心特征是“适应”。
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《中学生物教学》（CN：61-1256/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生物教学》秉承为中学生物教学服务、为提高中学生物教师的专业化水平服务的办刊宗旨，坚持导向性、科学性、实用性和时效性的办刊方针，立足于基础教育改革前沿，兼顾教育理论的探索与应用研究，倡导学术争鸣与创新实践。
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