作者：沈海霞高中生物学粗提取dna酵母菌细胞生物学教学
摘要：实验是高中生物学教学的灵魂。且有助于培养学生的数据分析能力,并可在分析、推理和判断过程中获得新的认知。生物学实验的类型有很多,常见的有模拟、对比、类比、想象、切片等。在学生进行实验过程中,教师要善于把握实验契机、安排实验内容、调控实验进程,充分发挥生物学实验在学习中的作用。通过生物学实验,不仅要让学生更好地掌握知识,提高实验操作技能,学会捕捉实验细节,更为重要的是让学生体验到质疑、探究、解决问题的完整过程。
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