作者：宗祖新; 邰玉韦盆栽植物校本课程繁殖养护实践活动学科素养办公室生物学
摘要：学校的师生一般都喜欢盆栽，教师办公室窗台以及教室书柜上可看到各种各样的盆栽植物。实践证明，在生物学校本课程的开发与实施中，教师可以选择几种有价值的植物，开展盆栽繁殖等研究，对学生的未来生活和学科素养的发展，是一件很有意义的实践活动。
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《中学生物教学》（CN：61-1256/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生物教学》秉承为中学生物教学服务、为提高中学生物教师的专业化水平服务的办刊宗旨，坚持导向性、科学性、实用性和时效性的办刊方针，立足于基础教育改革前沿，兼顾教育理论的探索与应用研究，倡导学术争鸣与创新实践。
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