作者：訾化绍趣味教学课堂教学课堂幽默
摘要：在初中生物教学中,充满趣味的生物课堂能激发学生的学习兴趣,教师通过幽默风趣的语言,能感染和吸引学生,使其轻松愉快地学习。结合教学中的一些实际案例论述如何使初中生物课堂更加具有趣味性。
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《中学生物教学》（CN：61-1256/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生物教学》秉承为中学生物教学服务、为提高中学生物教师的专业化水平服务的办刊宗旨，坚持导向性、科学性、实用性和时效性的办刊方针，立足于基础教育改革前沿，兼顾教育理论的探索与应用研究，倡导学术争鸣与创新实践。
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