作者：杨志强习题变式变式意义着力点
摘要：进行习题变式是生物教学的常用手段，习题变式变的不只是习题，它背后承载着诸多的教学要求，本文从五个方面阐述了生物习题变式的目的和作用，以期减少习题教学的低效性，实现优质高效的教学效果，使学生从题海中解脱出来。
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《中学生物教学》（CN：61-1256/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生物教学》秉承为中学生物教学服务、为提高中学生物教师的专业化水平服务的办刊宗旨，坚持导向性、科学性、实用性和时效性的办刊方针，立足于基础教育改革前沿，兼顾教育理论的探索与应用研究，倡导学术争鸣与创新实践。
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