作者：陈绍洲细胞分裂教学难点图像动物广东省同源染色体有丝分裂识别
摘要：1 问题 二倍体动物细胞减数分裂和有丝分裂图像是教学中的难点。“三看法”对于帮助学生理解减数分裂和有丝分裂图像的区别，有一定效果。所谓的“三看”，是指“一看染色体数目；二看有无同源染色体；三看同源染色体的行为”。部分学生熟悉“三看”后，对此类问题依然容易出差错，如将减数分裂和有丝分裂图像张冠李戴，甚至认为有丝分裂的细胞不存在同源染色．体。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学生物教学》（CN：61-1256/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生物教学》秉承为中学生物教学服务、为提高中学生物教师的专业化水平服务的办刊宗旨，坚持导向性、科学性、实用性和时效性的办刊方针，立足于基础教育改革前沿，兼顾教育理论的探索与应用研究，倡导学术争鸣与创新实践。
省级期刊
人气 304645 评论 54
统计源期刊
人气 172671 评论 71
人气 138722 评论 53
人气 88809 评论 60
