作者：郑淑琴图表类试题能力解答学生高考理科综合科目生物学
摘要：全国高考理科综合科目的《考试大纲》要求生物学科考查考生能力之一是“能利用图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等”，因而在多年的高考中，图形、图表类试题比例一直很大，这不得不引起广大考生和教师的重视。
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《中学生物教学》（CN：61-1256/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生物教学》秉承为中学生物教学服务、为提高中学生物教师的专业化水平服务的办刊宗旨，坚持导向性、科学性、实用性和时效性的办刊方针，立足于基础教育改革前沿，兼顾教育理论的探索与应用研究，倡导学术争鸣与创新实践。
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