作者：王荐生物课堂冷思考面向全体学生小组合作学习教师讲解新课程实施探究性学习课程理念
摘要：新课程实施以来，广大教师在落实新课程理念方面做了许多有益的探索。在“面向全体学生”和“倡导探究性学习”的理念倡导下，课堂中学生的活动多了，师生交流多了，小组合作学习多了，而教师讲解则少了。但在热闹的活动背后，学生冷静的思考、理性的思维、扎实的训练似乎被忽略了。
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《中学生物教学》（CN：61-1256/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生物教学》秉承为中学生物教学服务、为提高中学生物教师的专业化水平服务的办刊宗旨，坚持导向性、科学性、实用性和时效性的办刊方针，立足于基础教育改革前沿，兼顾教育理论的探索与应用研究，倡导学术争鸣与创新实践。
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