作者：卫晓妮 何志学信息搜集能力中学生生物学培养生物课程标准自主学习信息资料学习过程
摘要：搜集科学信息资料是学生学会自主学习，拓展知识，进行判断、推理和论证的必不可少的学习过程和方式。中学生物课程标准也对学生应当达到的能力目标做出了明确规定：能够利用多种媒体搜集生物学的信息，学会鉴别、选择、运用和分享信息。但在落实课标精神的具体的教学操作过程中仍然存在很多问题，应当引起广大教师的高度重视。
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《中学生物教学》（CN：61-1256/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生物教学》秉承为中学生物教学服务、为提高中学生物教师的专业化水平服务的办刊宗旨，坚持导向性、科学性、实用性和时效性的办刊方针，立足于基础教育改革前沿，兼顾教育理论的探索与应用研究，倡导学术争鸣与创新实践。
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