作者：冷巨丰课堂教学方式生物小组合作学习对话式教学生成式教学课程改革教学理念科学素质
摘要：随着课程改革的不断推进与深化，课堂教学发生了一些实质性的变化：教师的教学理念不断更新，教学方式不断改进，更加重视培养学生的科学素质，在课堂教学中引入小组合作学习、对话式教学、生成式教学，使课堂充满了激情与活力。然而，欣喜之余我们发现，在轰轰烈烈的课改活动中还存在着不少值得我们进行深层次思考的问题和困惑。
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《中学生物教学》（CN：61-1256/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生物教学》秉承为中学生物教学服务、为提高中学生物教师的专业化水平服务的办刊宗旨，坚持导向性、科学性、实用性和时效性的办刊方针，立足于基础教育改革前沿，兼顾教育理论的探索与应用研究，倡导学术争鸣与创新实践。
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