生物恶化全球联合国环境规划署濒危物种生息状况中学生物教学教学参考
摘要：联合国环境规划署（UNEP）6日公布了一份报告。报告指出，濒临灭绝的濒危物种只增不减，与此同时森林等重要的生物生息场所却遭到进一步破坏和分割，全球生物的生息状况持续恶化。
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《中学生物教学》（CN：61-1256/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生物教学》秉承为中学生物教学服务、为提高中学生物教师的专业化水平服务的办刊宗旨，坚持导向性、科学性、实用性和时效性的办刊方针，立足于基础教育改革前沿，兼顾教育理论的探索与应用研究，倡导学术争鸣与创新实践。
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