作者：杨维国课程改革生活化命题素材课程评价中学生物
摘要：随着新课程改革的不断推进，教学过程中的评价方式也日趋多元化，但笔纸测验仍旧是现阶段的主要方式，只是命题方式相应地进行了改革，以切实体现新课程的理念，正确发挥其评价导向作用。令人欣慰的是，教材、资料、杂志中形式活泼、角度新颖的题目正不断涌现，它们或以新闻、化验单为背景，或以说明文、食谱为素材，体现了命题来源的生活化，令人耳目一新。现采撷三例与广大读者共享。
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《中学生物教学》（CN：61-1256/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生物教学》秉承为中学生物教学服务、为提高中学生物教师的专业化水平服务的办刊宗旨，坚持导向性、科学性、实用性和时效性的办刊方针，立足于基础教育改革前沿，兼顾教育理论的探索与应用研究，倡导学术争鸣与创新实践。
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