HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

生物学科内综合题的解题策略

作者:赵建锋解题策略学科内综合题生物学题干材料隐蔽性启发性迁移性学生

摘要:该类试题一般具有如下结构:题干(材料部分)+几个简短问题(问题部分)。题干部分是向学生提供解题所需材料,以文字、图形、表格等形式表达有关生物学的内容。题干往往具有隐蔽性、启发性、迁移性等特点。问题部分是围绕题干给出的材料展开的,问题与问题之间有的是并列的,有的是渐进的。学生回答这些问题的关键是从题干和问题中获得解题所需的信息,并且跟生物课本所学的知识相结合,从而解决问题。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学生物教学

《中学生物教学》(CN:61-1256/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生物教学》秉承为中学生物教学服务、为提高中学生物教师的专业化水平服务的办刊宗旨,坚持导向性、科学性、实用性和时效性的办刊方针,立足于基础教育改革前沿,兼顾教育理论的探索与应用研究,倡导学术争鸣与创新实践。

杂志详情