作者:王云霞初一生物教学网络教学探究式学习
摘要:我在执教七年级生物“没有细胞的微小生物——病毒”时,感到本节内容比较抽象,难以触动学生的兴奋点。然而,对于2003年我国及世界许多国家经历的“非典”灾难,学生却记忆犹新,对于艾滋病、流行性感冒、禽流感等网上的相关资料较多,学生普遍对使用网络查找资料有着浓厚的兴趣。于是,我尝试着将本节课内容让学生以网络探究的形式来学习,不仅调动了学生学习的积极性,而且提高了教学的质量和效果。具体做法如下:
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