作者:丁承楷初一小班化教学课程标准生物动手能力师生互动
摘要:小班化教学以其人数较少(每班30人左右),班级便于管理,师生易于互动,生生易于交流合作等特点而深受学生欢迎。新课程标准在小班化课堂的具体实施,使二者相得益彰,各自的优越性得到了更加充分的体现。笔者在初一年级生物课的教学中,使用课改新教材(人教2001年版)在小班中进行了教改实验,实验学生在主动参与、探究能力、动手能力以及交流与合作能力等方面都有显著的提高,较好地实现了课改所要求的各项指标。
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