作者：覃淋二次方程古巴比伦中小学数学教师数学教学求解国际研究数学教育教育工作者
摘要：自1972年在第二届国际数学教育大会上成立数学史与数学教学关系国际研究小组（简称HPM）后,人们已逐渐认识到数学史在数学教育中有重要的作用,数学史的教育价值受到越来越多的数学教育工作者的关注,得到他们以及中小学数学教师的认同[1].数学的历史发展展示了数学知识的来源,可以向学生表明,数学是人类的一项活动.
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《中学生数学》（CN：11-1531/01）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生数学》对促进教学和激发中学生学习兴趣,提高学习成绩方面起了积极和有益的作用。深受全国中学同学和老师们的欢迎和好评。
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