作者：崔花垂直关系解题思路证明立体几何教学解答过程高考命题心路历程逆向思维
摘要：垂直关系是高中立体几何教学中的一个重点，也是高考命题的重点、热点问题之一．然而学生在教科书或资料的例题中，往往只能看到最终的解答过程，而体会不到隐含在解答背后的思考过程和心路历程，这就是学生学习的困难所在．本文通过实例分析，教给学生利用逆向思维探索解题思路的方法．
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学生数理化·八年级数学·北师大版》（CN：41-1098/O）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生数理化·八年级数学·北师大版》特点是：经典--创刊历史悠久，影响深远，为全国知名品牌杂志；权威--作者队伍阵容庞大，有大学教授，各级教研员，全国名师，特级教师等；实用--紧密配合教学进度，全程配合学生学习，既有名师讲解，又有名校练习。
杂志详情
