作者:孙玉妍; 陈瑞飞组合数公式课堂教学研究性质二项式定理学生观知识学习函数
摘要:“组合数的性质”是学生学习了函数、数列以及组合数公式等知识的基础上提出来的,它与函数、数列等知识有内在联系,是进一步学项式定理的基础.这部分知识的学习使学生能够系统掌握组合数的有关知识,对培养学生观察、比较、分析、综合、
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《中学生理科应试》(CN:23-1351/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学生理科应试》面向高中学生,旨在“增强应试能力,提高考试成绩。”本刊设有复习指导、思路点拨、错解剖析等栏目,帮助学生梳理知识,巩固“双基”,内容覆盖“教学大纲”中数学、物理、化学、生物及综合等重点知识内容,介绍实用的解题方法和新颖的解题技巧,指导学生复习。
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