作者：杨玉山新课程改革放置方式实验操作等腰梯形探索能力推理判断望公实验观察操作能力
摘要：<正>数学来源于生活、应用于生活,离开了生活,数学就成了无源之水、无本之木.有一些生活中的数学问题具有很强的实验操作性.通过实验操作,同学们亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,体现新课程改革的理念. 题目在生产、生活中,经常会遇到捆扎圆柱管的问题,请同学们探索,捆扎时所需要的绳子的长度(不计接头部分)与圆柱管的半径r之间的关系. 探索(1)当圆柱管的放置方式是单层平放时,截面如下图所示.
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