作者：袁伟华课标要求出生活当地环境节约用水水循环液体温度工作原理知识解释测量温度三态
摘要：<正>[课标要求] 1．能用语言、文字或图表描述常见物质的一些物理特性。能从生活和社会的角度，对物质进行分类。 2．能区别固、液和气三种物态，能描述这三种物态的基本特征。 3．能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解。 4．了解液体温度计的工作原理，会测量温度。 5．通过实验探究物态变化过程。 6．能用熔点和沸点的知识解释自然现象。 7．能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。 8．了解水资源与人类生存和社会发展的关系，有节约用水的意识。 9．尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见。 10．有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。
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