作者：夏延芳人民教师教育公平问题深层次内涵工作岗位社会环境中国教育为师之道学案引导作用传道授业
摘要：<正>教育这个词对于一线的教师来说是再熟悉不过的了,我们的日常工作都与教育息息相关。08年我踏上了教育工作岗位,成了一名人民教师。当老师后才真真切切的感受到教育的深层次内涵,原来读书时对教育的理解几乎为零。记得08年刚上班不到一个月,学生就公然挑战我,上课迟到,作业不写,上课不听,故意捣乱,课堂秩序难以维持,我很受挫,尽管我苦口婆心的跟学生讲学习英语的重要性,但是学生根本不买我的帐,我几度郁闷,不知
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