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浅析学生获取和解读地理信息能力的培养途径

作者:刘国营地理信息解题能力地理教学学习能力核心要求西北地区地理思维解题思路第二语言地理学科

摘要:<正>高考其实主要考察的是学生的能力,既包括学习能力,也包括解题能力。以江苏高考为例,对于学生的第一个考核目标就是获取和解读地理信息,其核心要求是学生能够快速、全面、准确地从题目的文字表述和地理图表中获取有关地理信息;能够正确理解所获取的地理信息。在平时的地理教学中,特别是批阅试卷之后,我们会抱怨学生不审题、不看图,明明材料中有的、图上有的,为什么学生不看,不用呢?静下来想想,是不是我们老师也有一

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中学时代

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