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从历史考试真题中提高综合技能的教学设计——一堂高三二轮复习课的实践和思考

作者:王莉近代中国思想系统复习复习课文化运动校情主干知识西方文化李喜金川集团阿尔布雷希特

摘要:<正>高考前的二轮复习,由于学情和校情不同,显然复习和教学无法按照某个尺度去统一,但我本人一直认为只要能体现出针对性、目的性,提高复习的效果及学生的成绩就可一试。笔者做了一节二轮复习的公开课《近代中国思想解放之新文化运动》设计,试图就以上两个方面进行探索,现将该课的实践过程和笔者的思考作一下整理,祈请专家指正。一、立意与选题在完成一轮系统复习的基础上,要进一步进行针对性和综合性的复习。首先,应以最新考纲为基础;其次,精

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中学时代

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