作者：钱惠娟中学历史教学初中历史实践探究历史数据教学中的运用方法和能力生动形象史料
摘要：史料是中学历史教学的基础。通过史料,学生可以"知道历史",可以生动形象地创设历史情境,拉近其与历史的距离;学生也可以借此"认识历史",唤起其探究历史真相的欲望,从而获得基于不同视角与视野的认知方法和能力。大量历史数据散落在不同类型、不同题材的文献中,本文尝试聚焦数据史料,探究其在初中历史教学中的运用和效果。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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