作者：钱丽迪核心素养一线教师历史课堂史料运用课堂效率落地生根史料的运用史料应用
摘要：历史课堂大都离不开史料的运用,而史料运用水平的高低很大程度上决定着历史课堂效率的高低,也关乎核心素养能否"落地生根"。然而,对大部分中学一线教师而言,因专业研究的时间和能力皆有限,容易出现史料缺乏辨别,史料指向模糊、史料运用过度、史料解读随意等诸多问题[1]。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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