作者：陈俊维中央集权制度知识的基础核心素养人文追求家国情怀历史文本教学目标分析
摘要：教学目标分析《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)指出:"家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感。""家国情怀"核心素养强调学生在掌握历史核心知识的基础上,通过对历史的感知与体验,将历史文本内化为"家国一体"情愫追求,进而拉近现实与历史的距离。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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