作者：姜祝文高中历史教学时空观培养历史事件引导学生时间要素空间要素历史人物
摘要：培养学生的时空观时,教师需要引导学生将空间要素和时间要素融合起来看待历史事件的发展。同一历史时间点上出现的历史人物、历史事件与历史现象之间总会存在千丝万缕的联系,而这些复杂联系使历史学习既具有局部性,又具有统一性。因此,运用时空观理解历史问题尤为重要。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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