作者：李玉智慧知生族谱史料搜集历史真相教学研究史学研究历史认知
摘要：“欲知历史真相,决不能单看台面上几个大人物几桩大事件便算完结,最要的是看出全个社会的活动变化”[1],梁启超先生的这句话虽针对史学研究,但就教学研究而言亦是如此.即教学也需要拓展史料搜集和史料实证的范围。史料是通向历史认知的桥梁,只有深入过去,从历史的角度观察分析历史人物、事件和现象,才能深刻认识、理解和解释社会的发展变化。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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