作者：陈德运历史课程标准责任感比较教育研究评介国外历史教育学校历史功利心态
摘要：翻检近现代学校历史教育史,“从课程到教学,都是舶来品”。毫不夸张说,“我们的每一次进步,都凭借外部力量”,这是事实。比较教育研究的重要性远未得到应有的重视,这也是事实。不可否认,当今比较教育做得不够成熟、缺陷不少,但以不了解之态度抑或于功利心态而拒绝研究,不是学术研究之应有态度。对历史教育比较研究不甚理解的现象,正面反映的是我们对历史教育学术史不了解,不知道前辈已做了的那些重要努力;侧面说明的是历史教育研究还不成熟,忽视了比较是学科研究的重要基石;反面隐含的是历史教育要走进学术性的堂奥,路还长,担子还重!
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