作者：王玲中学生原始史料史料分析课堂教学
摘要：材料,是包括史料在内的资源信息的统称。历史教学中常用的并非严格意义上的史料,还包括相关的图片、视频、故事、文学作品及对史料分析后的数据和结论等,因此本文讨论的是材料的作用和应用。材料的应用越来越受到教师的重视,这是历史教学返璞归真的表现,值得肯定。材料对于历史教学的作用就好像是建材对建筑的作用一样,没有材料,历史教学显得空洞无物,主观性太强,缺乏说服力,从而使课堂教学缺乏专业性和学科性。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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