作者：连菂课堂评价学评教教师专业成长评课活动学生发展课堂教学教研活动改革背景
摘要：评课是总结课堂教学得失、促进教师专业成长的一项重要教研活动。在关注学生发展、强调教师成长的课程改革背景下，评课活动出现了专家评课、教师自评、学生评课等多种形式。专家评课是对教学理念的引领导航，教师自评是对教学过程的自我反思，学生评课是教学成效的直接表征。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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