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中学历史课堂“数据”运用的再反思

作者:于少华历史课堂史学科学化反思中学历史学家史学发展历史研究计量史学

摘要:就近代历史学发展的过程而言,运用量化方法进行历史研究是历史学科学化的一次尝试和努力。科学的历史学是近代许多历史学家不断追求的目标,正如马克思所言:“一门科学只有在成功地运用数学时,才算达到了真正完善的地步。”…所以历史学的科学化离不开对数字和数学的运用,这才有了计量史学的不断发展和完善。

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中学历史教学参考

《中学历史教学参考》(CN:61-1036/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点:新颖、活泼、实用。主要栏目:名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。

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