作者:张迎弟课堂教学史学素养实践策略人民版学术型起源生命历史课堂
摘要:一、核心灵魂:基于史学素养的教学立意 何谓教学立意?聂幼犁教授认为:"教学立意系指预设的通过这堂课的学习,学生获得的核心概念。"([1])教学立意就是课堂教学要达成的最主要的目标,是课堂教学的关键和灵魂,是学生理解和感悟历史的基础,能起到统筹全局的作用。"如果历史课堂缺少教学立意,只有事件的罗列、知识的堆砌、年代的枚举这些毫无色彩的历史表述,就难以实现透过现象看本质的预设目标,难以抓住历史教学的根"([2])。如何确定教学立意呢?笔者认为至少应注意以下方面。
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